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379 Ouvrages de la bibliothèque en indexation 379.67
Faire une suggestion Affiner la rechercheLe défi de l'apprentissage
Titre : Le défi de l'apprentissage : améliorer la qualité de l'éducation de base en Afrique subsaharienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Adriaan M. Verspoor (1942-....), Editeur scientifique ; Association pour le développement de l'éducation en Afrique, Editeur scientifique Editeur : Paris : Association pour le développement de l'éducation en Afrique Année de publication : 2006 Autre Editeur : Paris : L'Harmattan Importance : 1 vol. (419 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00485-6 Prix : 33 EUR Note générale : Document commandé par l'ADEA en vue des discussions de sa Biennale 2003 à Grande Baie, île Maurice, 3-6 décembre 2003
Bibliogr. p. 395-415Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : éducation de base Afrique noire 1990-.... éducation Planification Afrique noire 1990-.... Enseignement Réforme Afrique noire 1990-.... Index. décimale : 379.67 Résumé : Lors du forum mondial sur l'éducation de Dakar, tous les pays d'Afrique subsaharienne ont réaffirmé leur engagement à concrétiser les objectifs d'apprentissage et d'achèvement de l'éducation de base pour tous. La plupart des systèmes éducatifs de la région sont pourtant loin de les atteindre. Moins d'un tiers des enfants en âge d'être scolarisés acquiert les connaissances spécifiées dans les programmes nationaux du primaire. A travers 22 études de cas nationales, voici une synthèse de recherches sur la qualité, l'amélioration qualitative, l'équité entre les sexes, et une description des interventions extérieures. Le défi de l'apprentissage : améliorer la qualité de l'éducation de base en Afrique subsaharienne [texte imprimé] / Adriaan M. Verspoor (1942-....), Editeur scientifique ; Association pour le développement de l'éducation en Afrique, Editeur scientifique . - Paris : Association pour le développement de l'éducation en Afrique : Paris : L'Harmattan, 2006 . - 1 vol. (419 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-296-00485-6 : 33 EUR
Document commandé par l'ADEA en vue des discussions de sa Biennale 2003 à Grande Baie, île Maurice, 3-6 décembre 2003
Bibliogr. p. 395-415
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : éducation de base Afrique noire 1990-.... éducation Planification Afrique noire 1990-.... Enseignement Réforme Afrique noire 1990-.... Index. décimale : 379.67 Résumé : Lors du forum mondial sur l'éducation de Dakar, tous les pays d'Afrique subsaharienne ont réaffirmé leur engagement à concrétiser les objectifs d'apprentissage et d'achèvement de l'éducation de base pour tous. La plupart des systèmes éducatifs de la région sont pourtant loin de les atteindre. Moins d'un tiers des enfants en âge d'être scolarisés acquiert les connaissances spécifiées dans les programmes nationaux du primaire. A travers 22 études de cas nationales, voici une synthèse de recherches sur la qualité, l'amélioration qualitative, l'équité entre les sexes, et une description des interventions extérieures. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BU0012093 379.67 VER Livre BIFPSE Education Disponible
Titre : De l'école de la médiocrité à l'école de l'excellence au Congo-Kinshasa Type de document : texte imprimé Auteurs : Mokonzi Bambanota Gratien Autre Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (193 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-07904-5 Note générale : Lieu d'édition : Paris , En appendice, choix de documents Bibliogr. p. 143-150 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Congo (République démocratique) ducation et tat Index. décimale : 379.67 Résumé : Alors que l'école continue de s'accommoder de la médiocrité, la République Démocratique du Congo s'est engagée, en ce début du XXIL siècle, dans une ère qui permet d'envisager l'avenir avec optimisme. Dans ce contexte, l'école congolaise est appelée à changer profondément afin de jouer son rôle dans la reconstruction des institutions politiques, dans la stimulation de la croissance et dans les corrections des inégalités. Mais comment peut-elle p... Note de contenu :
ISBN : 978-2-296-07904-5
Lieu d'édition : Paris , En appendice, choix de documents Bibliogr. p. 143-150
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Congo (République démocratique) ducation et tat Index. décimale : 379.67 Résumé : Alors que l'école continue de s'accommoder de la médiocrité, la République Démocratique du Congo s'est engagée, en ce début du XXIL siècle, dans une ère qui permet d'envisager l'avenir avec optimisme. Dans ce contexte, l'école congolaise est appelée à changer profondément afin de jouer son rôle dans la reconstruction des institutions politiques, dans la stimulation de la croissance et dans les corrections des inégalités. Mais comment peut-elle p... Note de contenu : Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BU0006777 379.67 MOK Livre BIFPSE Education Disponible
