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Université Libre des Pays des Grands Lacs
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371.3
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Faire une suggestion Affiner la rechercheCombining Methods in Educational and Social Research / Gorard Stephen
Titre : Combining Methods in Educational and Social Research Type de document : texte imprimé Auteurs : Gorard Stephen, Auteur ; Taylor Chris, Auteur Editeur : Open UNiversty Press Année de publication : 2004 Collection : Conducting Educational Research Importance : 1 vol. (viii - 198 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-335-21307-8 Prix : 42,99 $ Note générale : Refences p. 177 - 191, Index Langues : Anglais (eng) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Research Social - Education, Education - Methodology Index. décimale : 371.3 Résumé : "This excellent book promises much and delivers a whole lot more. It provides a description of the practicalities of combining evidence from a variety of data collection modes in order to enrich our responses to educational research questions. This is achieved with thoroughness and clarity and even some wit. There are outstanding teaching materials here.... This is the best book on educational research methods published in this country for decades."
Professor Charles Desforges, University of Exeter "In this timely and important contribution, Stephen Gorard and Chris Taylor help us move beyond the wasteful schism of 'qualitative versus quantitative' research by offering sound basic theorising and extensive practical illustration of the combining of research methods... I see their book as essential reading for anyone concerned for effective educational and social research."
Professor Peter Tomlinson, University of LeedsThere is growing interest in the possibilities of combining research approaches in education and social sciences, as dissatisfaction mounts with the limitations of traditional mono-method studies and with the schism between quantitative and qualitative methods. This book argues the case for combining multiple research methods, and provides much-needed practical guidance for researchers who want to use this mixed-methods approach. The authors believe that all research has an over-arching logic and that, within this, the fruitful combination of quantitative and qualitative methods is possible. They develop the idea of the `new' education and social researcher, for whom the combination of approaches is a representation of a diverse skills base, rather than a matter of ideological or theoretical allegiance.The book outlines and evaluates methods that are currently used, and looks at combining different methods across and within studies, including complex interventions, Bayesian approaches, new political arithmetic, triangulation, life histories and design studies. It offers a radical, new and very simple way of working with numbers.Drawing on examples across the social sciences, this book is key reading for undergraduate and postgraduate students in Education and social science courses with a research element, as well as academics and professionals undertaking research projects.Combining Methods in Educational and Social Research [texte imprimé] / Gorard Stephen, Auteur ; Taylor Chris, Auteur . - Open UNiversty Press, 2004 . - 1 vol. (viii - 198 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Conducting Educational Research) .
ISBN : 978-0-335-21307-8 : 42,99 $
Refences p. 177 - 191, Index
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Research Social - Education, Education - Methodology Index. décimale : 371.3 Résumé : "This excellent book promises much and delivers a whole lot more. It provides a description of the practicalities of combining evidence from a variety of data collection modes in order to enrich our responses to educational research questions. This is achieved with thoroughness and clarity and even some wit. There are outstanding teaching materials here.... This is the best book on educational research methods published in this country for decades."
Professor Charles Desforges, University of Exeter "In this timely and important contribution, Stephen Gorard and Chris Taylor help us move beyond the wasteful schism of 'qualitative versus quantitative' research by offering sound basic theorising and extensive practical illustration of the combining of research methods... I see their book as essential reading for anyone concerned for effective educational and social research."
Professor Peter Tomlinson, University of LeedsThere is growing interest in the possibilities of combining research approaches in education and social sciences, as dissatisfaction mounts with the limitations of traditional mono-method studies and with the schism between quantitative and qualitative methods. This book argues the case for combining multiple research methods, and provides much-needed practical guidance for researchers who want to use this mixed-methods approach. The authors believe that all research has an over-arching logic and that, within this, the fruitful combination of quantitative and qualitative methods is possible. They develop the idea of the `new' education and social researcher, for whom the combination of approaches is a representation of a diverse skills base, rather than a matter of ideological or theoretical allegiance.The book outlines and evaluates methods that are currently used, and looks at combining different methods across and within studies, including complex interventions, Bayesian approaches, new political arithmetic, triangulation, life histories and design studies. It offers a radical, new and very simple way of working with numbers.Drawing on examples across the social sciences, this book is key reading for undergraduate and postgraduate students in Education and social science courses with a research element, as well as academics and professionals undertaking research projects.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BU0012438 371.3 GOR Livre BIFPSE Education Disponible
Titre : Les Communautés d'Apprentissage : Une Approche Efficace d'Enseignement à l'Ecole Secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Uwajyiwabo Etienne, Auteur Editeur : Butare-Huye : PIASS Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (xv - 116 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-99977-02-31-9 Note générale : Réf. Bibliogr. p. 107- 113, Abstract Langues : Français (fre) Tags : Méthodes d'enseignement Ecole Secondaire Communautés d'Apprentissage Approche Enseignement Index. décimale : 371.3 Les Communautés d'Apprentissage : Une Approche Efficace d'Enseignement à l'Ecole Secondaire [texte imprimé] / Uwajyiwabo Etienne, Auteur . - [S.l.] : Butare-Huye : PIASS, 2021 . - 1 vol. (xv - 116 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-99977-02-31-9
Réf. Bibliogr. p. 107- 113, Abstract
Langues : Français (fre)
Tags : Méthodes d'enseignement Ecole Secondaire Communautés d'Apprentissage Approche Enseignement Index. décimale : 371.3 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BU0013488 371.3 UWA Livre BIFPSE Education Disponible BU0013489 371.3 UWA Livre BIFPSE Education Disponible BU0013490 371.3 UWA Livre BIFPSE Education Disponible
Titre : Gestion du temps d'enseignement et la qualité de l'éducation : expérience des ensignants de l'ULPGL/Goma en RD Congo Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise TCHEUSI SADIKI, Auteur Editeur : Editions ULPGL/Goma Année de publication : 2023 Importance : vol. (106 p.) Format : 20 cm Note générale : Réf. p.94-100 Langues : Français (fre) Catégories : Société:Enseignement et Formation Tags : Éducation Enseignement Enseignement: Méthodes Index. décimale : 371.3 Gestion du temps d'enseignement et la qualité de l'éducation : expérience des ensignants de l'ULPGL/Goma en RD Congo [texte imprimé] / Françoise TCHEUSI SADIKI, Auteur . - [S.l.] : Editions ULPGL/Goma, 2023 . - vol. (106 p.) ; 20 cm.
Réf. p.94-100
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Catégories : Société:Enseignement et Formation Tags : Éducation Enseignement Enseignement: Méthodes Index. décimale : 371.3 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BU0013905 371.3 TCH Livre BIFPSE Education Disponible
Titre : Guide pratique de l'évaluation sommative : gestion des épreuves et des examens Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique C. Morissette, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 1997 Autre Editeur : Paris : ERPI Collection : Pratiques pédagogiques Importance : XI-130 p. Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2624-7 Prix : 145 F Note générale : Bibliogr. p. 122-123. Index
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0778-0451Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : évaluation en éducation Méthodologie Index. décimale : 371.3 Guide pratique de l'évaluation sommative : gestion des épreuves et des examens [texte imprimé] / Dominique C. Morissette, Auteur . - De Boeck université : Paris : ERPI, 1997 . - XI-130 p. : graph. ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8041-2624-7 : 145 F
Bibliogr. p. 122-123. Index
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0778-0451
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : évaluation en éducation Méthodologie Index. décimale : 371.3 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BU0005596 371.3 MOR Livre BIFPSE Education Disponible
Titre : Manuel du jeune enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Jennifer Borrego, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (288 p.) - 1 disque optique numérique Présentation : ill., couv. ill. en coul Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3563-7 Prix : 23,10 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : enseignant du primaire relation parent-enseignant rentrée scolaire pratique de classe séquence d'enseignement matériel scolaire Index. décimale : 371.3 Résumé : Outil pédagoique complet pour organiser son travail dans les différents champs d'intervention de l'enseignant : administratif, scolaire ou personnel. Nombreux conseils, retours d'expérience, fiches de synthèse, etc. Le CD-ROM contient des fiches pour l'enseignant pour la gestion de l'administratif et la préparation de classe, des affichages pour la classe et des outils pour les élèves, à vidéo projeter et/ou à imprimer.
Enrichi de nombreux conseils, astuces et retours d'expériences, ce guide pratique permet de : s'organiser matériellement en amont de la préparation de classe ; préparer sa classe ; gérer l'organisation et la conduite de classe ; être prêt pour la rentrée ; choisir les supports pédagogiques adaptés ; communiquer avec les parents, etc.
Le CD-Rom du "Manuel du jeune enseignant, Bien s'organiser pour une année zen" contient des ressources à imprimer :
Des fiches pour l'enseignant, dont certaines sont personnalisables, pour la gestion de l'administratif et la préparation de classe (grille de commandes, tableau de suivi des élèves, listes récapitulatives...)
Des affichages pour la classe,
Des outils pour les élèves (aides méthodologiques, fiches en autonomie...).Note de contenu :
ISBN : 978-2-7256-3563-7 : 23,10 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : enseignant du primaire relation parent-enseignant rentrée scolaire pratique de classe séquence d'enseignement matériel scolaire Index. décimale : 371.3 Résumé : Outil pédagoique complet pour organiser son travail dans les différents champs d'intervention de l'enseignant : administratif, scolaire ou personnel. Nombreux conseils, retours d'expérience, fiches de synthèse, etc. Le CD-ROM contient des fiches pour l'enseignant pour la gestion de l'administratif et la préparation de classe, des affichages pour la classe et des outils pour les élèves, à vidéo projeter et/ou à imprimer.
Enrichi de nombreux conseils, astuces et retours d'expériences, ce guide pratique permet de : s'organiser matériellement en amont de la préparation de classe ; préparer sa classe ; gérer l'organisation et la conduite de classe ; être prêt pour la rentrée ; choisir les supports pédagogiques adaptés ; communiquer avec les parents, etc.
Le CD-Rom du "Manuel du jeune enseignant, Bien s'organiser pour une année zen" contient des ressources à imprimer :
Des fiches pour l'enseignant, dont certaines sont personnalisables, pour la gestion de l'administratif et la préparation de classe (grille de commandes, tableau de suivi des élèves, listes récapitulatives...)
Des affichages pour la classe,
Des outils pour les élèves (aides méthodologiques, fiches en autonomie...).Note de contenu : Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BU0012107 371.3 BOR Livre BIFPSE Education Disponible
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