Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation / Peretti

Public ISBD Titre : Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation : guide pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Peretti (1916-2017), Auteur ; Legrand, Auteur ; Jean Boniface, Auteur Mention d'édition : 5e Editeur : Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur Année de publication : 2013 Collection : Pédagogies Sous-collection : Références Importance : 1 vol. (555 p.) Présentation : illustrations, couverture illustr Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2503-7 Prix : 39,55 EUR Note générale : Bibliogr. p. 545-556. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : Evaluation en éducation: France Sciences humaines:Evaluation en éducation Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Évaluation en éducation  Évaluation de la formation  Éducation Index. décimale : 371.26 Résumé : Panorama exhaustif et critique des méthodes d’évaluation. Riche d’une multitude d’exemples, il permet à son utilisateur de choisir l’outil adapté à chaque situation, pertinent au regard des objectifs poursuivis, de la nature du public ainsi que de la démarche générale qui est mise en place. Chacun y trouvera des instruments et une occasion de réflexion. On y puisera, tour à tour, des outils d’autoévaluation pour des élèves, stagiaires, étudiants de tous niveaux, des outils de gestion de la classe, de l’établissement ou d’un plan de formation, des suggestions méthodologiques et des mises en garde essentielles. Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation : guide pratique [texte imprimé] / Peretti (1916-2017), Auteur ; Legrand, Auteur ; Jean Boniface, Auteur  . -  5e . - Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur, 2013 . - 1 vol. (555 p.) : illustrations, couverture illustr ; 25 cm. - (Pédagogies. Références) . ISBN : 978-2-7101-2503-7 : 39,55 EUR Bibliogr. p. 545-556. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : Evaluation en éducation: France Sciences humaines:Evaluation en éducation Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Évaluation en éducation  Évaluation de la formation  Éducation Index. décimale : 371.26 Résumé : Panorama exhaustif et critique des méthodes d’évaluation. Riche d’une multitude d’exemples, il permet à son utilisateur de choisir l’outil adapté à chaque situation, pertinent au regard des objectifs poursuivis, de la nature du public ainsi que de la démarche générale qui est mise en place. Chacun y trouvera des instruments et une occasion de réflexion. On y puisera, tour à tour, des outils d’autoévaluation pour des élèves, stagiaires, étudiants de tous niveaux, des outils de gestion de la classe, de l’établissement ou d’un plan de formation, des suggestions méthodologiques et des mises en garde essentielles.

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Évaluation et enseignement supérieur

Public ISBD Titre : Évaluation et enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Romainville, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc Vantourout, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (366 p.) Présentation : graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7543-6 Prix : 38 EUR Note générale : Bibliogr. p. 323-355 Langues : Français (fre) Catégories : Evaluation en éducation: France Tags : Université  Enseignement supérieur  Évaluation Index. décimale : 378.007 Résumé : Qui échappe encore à l'évaluation dans l'enseignement supérieur ? Les enseignants évaluent, comme ils l'ont toujours fait, les acquis des étudiants, mais il leur est désormais demandé, au-delà de la maîtrise de connaissances, de certifier l'acquisition de compétences et de développer une évaluation davantage formative. Les étudiants évaluent à leur tour les enseignements et les formations. Les chercheurs sont classés en "publiants" et "non-publiants" sur la base de procédures bibliométriques d'évaluation automatisée. Ces mêmes chercheurs participent à l'évaluation des propositions d'articles et d'ouvrages scientifiques de leurs collègues et de leurs demandes de subventions de recherche. Des agences nationales évaluent la "qualité" des filières et des établissements et ces derniers sont classés au sein de "palmarès" internationaux. Face au développement considérable de formes nouvelles d'évaluation (plus externalisées, standardisées et publiques qu'auparavant), l'ambition de l'ouvrage est de présenter une synthèse des questions et des connaissances actuelles en la matière. En identifiant les tensions et les difficultés engendrées par ces modalités nouvelles d'une évaluation devenue omniprésente, l'ouvrage cherche à en comprendre l'origine, les ressorts et les effets. Sur la base des différentes analyses proposées (issues de champs disciplinaires variés), l'ouvrage tente également de repérer les pratiques innovantes les plus porteuses ainsi que les rééquilibrages qu'il s'agirait d'opérer de manière à réconcilier les acteurs de l'enseignement supérieur Évaluation et enseignement supérieur [texte imprimé] / Marc Romainville, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc Vantourout, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 1 vol. (366 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-7543-6 : 38 EUR Bibliogr. p. 323-355 Langues : Français (fre) Catégories : Evaluation en éducation: France Tags : Université  Enseignement supérieur  Évaluation Index. décimale : 378.007 Résumé : Qui échappe encore à l'évaluation dans l'enseignement supérieur ? Les enseignants évaluent, comme ils l'ont toujours fait, les acquis des étudiants, mais il leur est désormais demandé, au-delà de la maîtrise de connaissances, de certifier l'acquisition de compétences et de développer une évaluation davantage formative. Les étudiants évaluent à leur tour les enseignements et les formations. Les chercheurs sont classés en "publiants" et "non-publiants" sur la base de procédures bibliométriques d'évaluation automatisée. Ces mêmes chercheurs participent à l'évaluation des propositions d'articles et d'ouvrages scientifiques de leurs collègues et de leurs demandes de subventions de recherche. Des agences nationales évaluent la "qualité" des filières et des établissements et ces derniers sont classés au sein de "palmarès" internationaux. Face au développement considérable de formes nouvelles d'évaluation (plus externalisées, standardisées et publiques qu'auparavant), l'ambition de l'ouvrage est de présenter une synthèse des questions et des connaissances actuelles en la matière. En identifiant les tensions et les difficultés engendrées par ces modalités nouvelles d'une évaluation devenue omniprésente, l'ouvrage cherche à en comprendre l'origine, les ressorts et les effets. Sur la base des différentes analyses proposées (issues de champs disciplinaires variés), l'ouvrage tente également de repérer les pratiques innovantes les plus porteuses ainsi que les rééquilibrages qu'il s'agirait d'opérer de manière à réconcilier les acteurs de l'enseignement supérieur

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BU0012503	378.007 ROM	Livre	BIFPSE	Education	Disponible

A student's A-Z of psychology / Grieve Kate

Public ISBD Titre : A student's A-Z of psychology Type de document : texte imprimé Auteurs : Grieve Kate, Auteur ; Mojapelo-Batka M., Auteur ; V. Van Deventer, Auteur Editeur : Lansdowne, South Africa : Juta, Année de publication : 2005 Importance : iv, 354 pages Présentation : illustrations Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7021-7160-4 Note générale : Bibliog.Includes bibliographical references. Langues : Anglais (eng) Catégories : Evaluation en éducation: France Sciences humaines:Psychologie - Psychanalyse Tags : Psychology  Psychologie Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Useful for first-level psychology students, this collection of study units provides information about specific topics. It features units that work independently of each other and can be interchanged or omitted as needed. It includes chapters on: cognition, stress management, the human nervous system, and more. A student's A-Z of psychology [texte imprimé] / Grieve Kate, Auteur ; Mojapelo-Batka M., Auteur ; V. Van Deventer, Auteur . - [S.l.] : Lansdowne, South Africa : Juta,, 2005 . - iv, 354 pages : illustrations ; 25 cm. ISBN : 978-0-7021-7160-4 Bibliog.Includes bibliographical references. Langues : Anglais (eng) Catégories : Evaluation en éducation: France Sciences humaines:Psychologie - Psychanalyse Tags : Psychology  Psychologie Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Useful for first-level psychology students, this collection of study units provides information about specific topics. It features units that work independently of each other and can be interchanged or omitted as needed. It includes chapters on: cognition, stress management, the human nervous system, and more.

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BU0013657	150 GRI	Livre	BIFAT	Psychologie	Disponible