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L'efficacité dans l'enseignement

Public ISBD Titre : L'efficacité dans l'enseignement : promesses et zones d'ombre Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Dumay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Vincent Dupriez, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : de boeck Année de publication : 2009 Collection : Pédagogie en développement Importance : 1 vol. (288 p.) Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0186-2 Prix : 32 EUR Note générale : Bibliogr. p. 247-273. Glossaire ISSN exact : 1371-1598 Diff. en France Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Enseignement  Efficacit Index. décimale : 379.15 Résumé : De plus en plus, les systèmes scolaires sont interrogés et évalués au regard de leur efficacité. Il suffit de songer à l'importance croissante prise par l'annonce des résultats des enquêtes internationales comme PISA. Ces interpellations récurrentes quant à l'efficacité ont conduit les chercheurs, depuis une quarantaine d'années, à se questionner sur l'efficacité des pratiques dans le monde scolaire. L'objectif de cet ouvrage est de rendre compte des résultats majeurs accumulés par la recherche dans ce domaine et d'apporter ainsi des réponses aux questions suivantes. Pourquoi les élèves apprennent-ils davantage dans certaines classes ? Les pratiques efficaces le sont-elles quels que soient les élèves ? Quelle est l'influence des autres élèves de la classe ou de l'école ?Y a-t-il des manières de gérer et diriger les écoles qui favorisent l'apprentissage des élèves ? Mais l'ouvrage a également pour ambition d'ouvrir le lecteur à la facette politique de cette problématique. Il propose des exemples d'indicateurs d'efficacité, ainsi qu'une analyse des dispositifs qui s'appuient sur l'évaluation de l'efficacité des pratiques scolaires pour les réguler. L'efficacité dans l'enseignement : promesses et zones d'ombre [texte imprimé] / Xavier Dumay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Vincent Dupriez, Directeur de publication, rédacteur en chef . - de boeck, 2009 . - 1 vol. (288 p.) : graph. ; 24 cm. - (Pédagogie en développement) . ISBN : 978-2-8041-0186-2 : 32 EUR Bibliogr. p. 247-273. Glossaire ISSN exact : 1371-1598 Diff. en France Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Enseignement  Efficacit Index. décimale : 379.15 Résumé : De plus en plus, les systèmes scolaires sont interrogés et évalués au regard de leur efficacité. Il suffit de songer à l'importance croissante prise par l'annonce des résultats des enquêtes internationales comme PISA. Ces interpellations récurrentes quant à l'efficacité ont conduit les chercheurs, depuis une quarantaine d'années, à se questionner sur l'efficacité des pratiques dans le monde scolaire. L'objectif de cet ouvrage est de rendre compte des résultats majeurs accumulés par la recherche dans ce domaine et d'apporter ainsi des réponses aux questions suivantes. Pourquoi les élèves apprennent-ils davantage dans certaines classes ? Les pratiques efficaces le sont-elles quels que soient les élèves ? Quelle est l'influence des autres élèves de la classe ou de l'école ?Y a-t-il des manières de gérer et diriger les écoles qui favorisent l'apprentissage des élèves ? Mais l'ouvrage a également pour ambition d'ouvrir le lecteur à la facette politique de cette problématique. Il propose des exemples d'indicateurs d'efficacité, ainsi qu'une analyse des dispositifs qui s'appuient sur l'évaluation de l'efficacité des pratiques scolaires pour les réguler.

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BU0012401	379.15 DUM	Livre	BIFPSE	Education	Disponible

La pédagogie inversée

Public ISBD Titre : La pédagogie inversée : Enseigner autrement dans le supérieur avec la classe inversée Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Dumont, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Denis Berthiaume, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : de boeck Année de publication : 2016 Collection : Pédagogie en développement Importance : 1 vol. (235 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0618-9 Prix : 35 EUR Note générale : Notes bibliogr. ISSN exact : 1371-1598 Diffus Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Classes inversée  Pédagogie inversée  Enseignement Index. décimale : 371.39 Résumé : Cet ouvrage traite de classe inversée de façon à aborder divers repères théoriques permettant de repenser ses pratiques pédagogiques pour rendre les étudiants davantage maîtres de leur apprentissage, en classe et hors de la classe. Divers scénarios de mise en œuvre sont présentés, pour aider les enseignants à envisager les aspects pratiques liés à la révision de leurs enseignements. Une véritable boîte à idées et à outils ! La pédagogie inversée : Enseigner autrement dans le supérieur avec la classe inversée [texte imprimé] / Ariane Dumont, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Denis Berthiaume, Directeur de publication, rédacteur en chef . - de boeck, 2016 . - 1 vol. (235 p.) : ill. ; 24 cm. - (Pédagogie en développement) . ISBN : 978-2-8073-0618-9 : 35 EUR Notes bibliogr. ISSN exact : 1371-1598 Diffus Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Sciences de l'éducation Tags : Classes inversée  Pédagogie inversée  Enseignement Index. décimale : 371.39 Résumé : Cet ouvrage traite de classe inversée de façon à aborder divers repères théoriques permettant de repenser ses pratiques pédagogiques pour rendre les étudiants davantage maîtres de leur apprentissage, en classe et hors de la classe. Divers scénarios de mise en œuvre sont présentés, pour aider les enseignants à envisager les aspects pratiques liés à la révision de leurs enseignements. Une véritable boîte à idées et à outils !

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BU0012404	371.39 DUM	Livre	BIFPSE	Education	Disponible